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第十二屆技能活動節方案

發表人:匿名來源:未知發表時間:2019/4/2 8:31:59

 

  密山市職業技術教育中心學校

第十二屆技能活動節方案

為提升學生專業實踐能力、動手操作能力,營造積極向上、富有職業特色的校園文化氛圍,進一步展示中等職業學校的文明風采,學校決定于本學期舉辦以“服務發展重技能,德技并重顯風采”為主題的第十二屆校園技能節活動?,F將具體方案通知如下:

一、技能活動領導小組

組  長:劉志平

副組長:程德民趙  宇 胡繼紅 董景芳 劉長平 關廷達 

成  員:李允勝 王海東 李曉婷 劉偉光 謝小平金  星

二、時間安排

      2019年4月28日至5月7日

1、活動選拔、預賽:4月28日下午

2、技能展示:5月6日—5日7日下午

三、活動地點

教室、專業實訓室

四、技能展示學科及內容

各教研(專業)組,可根據需要設定競賽項目,以下為推薦項目:

1、語文(文學知識競賽、朗誦、硬筆書法、漢字聽寫、演講等)

2、數學(基礎知識競賽、數學公式書寫、背誦等)

3、英語(基礎知識競賽、演講、寫作、書法、朗讀、模擬情景對話、配音等)

4、旅游(朗誦、解說、模擬導游、禮儀展示等)

5、計算機類(文字錄入、WORD排版、電子表格應用、演示文稿制作、Flash動畫設計、特效制作、Photoshop圖像處理、程序設計、網頁設計、工業產品設計等。

6、種植、養殖(病蟲害識別、田間雜草的識別、標本制作、顯微鏡操作、種子質量檢測等)

7、工美(素描、色彩、圖案、手工、剪紙、室內設計、廣告設計、包裝設計、平面設計等)

8、會電(點鈔、傳票錄入、帳務處理等)

9、電子技術(焊接技術、元器件組裝等)

10、現場技能展示。

注:各組項目要求主題鮮明,質量保證,如果按學年組織,節目不可同類別,每組每個節目時間在8-15分鐘內。

五、活動過程及安排

(一)、選手選拔、預賽階段

以學年和專業為單位,任課教師為評委,教研組長安排好每項的評委不少于2人,全員參與,共同活動。每項按班級取前三名上報教務處。

(二)、技能展示階段

分作品展示和現場技能展示兩部分,作品展示在實訓樓一樓方廳,現場技能展示及才藝表演在實驗實訓樓五樓培訓服務中心,時間5月6日—5日7日下午。

1、作品展示

財會、電子、計算機專業各1塊展板,工美組若干。由組長協調組織在4月30日前完成展板布置并擺放在一樓方廳。

2、優秀技能展示

學校統一組織優秀操作能手進行集中展示,全校同學進行觀摩。由各教研組長負責本組所有技能展示的上報工作。

3、才藝展示

班主任精心組織,要求每個班級上報兩個以上表演節目,小品、舞蹈、器樂、課本劇、相聲、歌曲等節目形式均可,但獨唱不得超過2人,作品要思想積極健康,符合時代主旋律。此項由班主任組織審核后上報,學校統一進行預選。

技能展示及才藝展示上報教務處時間為4月25日之前,節目單按節目類型、節目名稱、班級、表演者/展示者、 展示時間上報(電子稿會發到群中)。

4、教研組才藝展示

    請各組長組織本組成員準備至少一個才藝進行展示,展示類型不限,展示內容于4月25日下班前上報教務處。

六、獎勵辦法

表彰每項技能活動的前三名:第一名獲“技能操作標兵”榮譽稱號,并給予物質獎勵,第二名獲“最佳操作能手”榮譽稱號,第三名獲“優秀操作能手”榮譽稱號。如果一名學生獲三項以上專業技能獎勵,將獲得“全能操作標兵”榮譽稱號,并加倍給予物質獎勵。團體賽項將評出一、二、三等獎。評精神文明獎優秀組織獎,精神文明獎不限名額,優秀組織獎要評出6~10名。

七、要求

(一)、各教研(專業)組要提高對校園技能活動意義的認識,給予高度重視,專業展示組長負責總體規劃,班主任要做好宣傳和組織工作,對各項技能展示和才藝展示均要過問,全體任課教師全員參與,對學生進行技能培訓。做到“人人動手,人人參與”,認真做好所教學生的技能訓練工作,為本次活動做好準備。

(二)、各任課教師要結合本學科、本專業的知識體系、技能培養方向,結合技能培訓體系,布置切合實際的項目,供學生進行訓練。文化課要考慮如何為專業課教學服務,為社會生產服務。

(三)、各專業上交參展作品必須是學生本人所創。厲戒請他人代做等弄虛作假行為!一經發現,提出通報批評并取消班級優秀組織獎評選資格。

(四)、各班級根據班級課程時間(下午七八節課),自行組織安排訓練時間;各組長需協調本組技能訓練,學生實訓必須有教師在場,不得出現學生自由訓練現象。

(五)文藝節目預選時請各班主任告知非展示同學不得陪同觀看,不服從學校統一管理者一律取消展示資格。

(六)本次技能活動要求凡是在學校有紀律處分未解除的、染燙發的、發型怪異的、有紋身的同學一律不得參加技能節展示活動。

                                  

 

 

教務處         

2019-4-2

 

 

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