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師德師風專項整治活動實施方案

發表人:匿名來源:未知發表時間:2018/12/14 8:28:56

師德師風專項整治活動實施方案

密山市職業教育中心學校

為深入貫徹落實黨的十九大精神,大力推進《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的實施,進一步完善新時代師德建設長效機制,根據《教育部關于開展師德師建設長效機制貫徹落實專項督查的通知》要求,切實解決師德師風建設中存在的突出問題,進一步加強和改進師德師風建設,我校決定在全校教師中深入開展師德師風集中教育整頓活動?,F制定如下實施方案。

一、指導思想

本次師德師風教育整頓活動以學習實踐社會主義核心價值觀為動力,以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點,以解決存在的突出問題為關鍵,通過師德師風學習教育整頓活動,切實提高我校教師師德素養,營造文明、和諧、健康的教書育人環境,努力建設一支政治堅定、思想過硬、業務精良、依法執教、品德高尚的教師隊伍,樹立教師的良好形象。

二、活動目標

1、提高教師的思想道德素質。組織教師認真學各項法律法規,教育教師遵守法律法規和工作紀律,恪守教師職業道德規范,做教書育人的表率。

2、切實發現并解決存在的突出問題。針對教育部規定的10種有違師德行為,全體教師進行自查自糾,認真反思自己的從教歷程,發現問題及時整改。

3、構建師德師風和教師公眾形象建設長效機制。推進師德師風和師表形象建設的理論創新、制度創新和管理創新,建立和完善師德師風管理、監督、考評各項機制和教師公眾形象準則,將師德師風和師表形象建設提高到一個新的水平。

三、實施步驟

師德師風整頓活動分三個階段進行。

1、學習教育階段(4月27日至5月4日

 (1)宣傳發動。4月27日制定活動實施方案;4月28日在多功能會議室召開全體教師動員大會。

(2)理論學習。結合學習實踐社會主義核心價值觀,針對當前師德師風建設方面存在的問題,組織教師認真學習有關文件規定。重點是《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《習近平關于教育工作重要論述摘編》等有關法律法規、規定,進一步提高廣大教師遵紀守法意識和職業道德水平。

(3)深入反思,開展師德師風大討論。針對近年來省市通報的有違師德行為典型案例,通過典型案例舉案說法,進行警示教育,組織廣大教師對照黨和國家對師德師風建設的基本要求,以年級組或辦公室為單位開展以下內容的師德師風大討論。怎樣做新時期師德高尚的人民教師;教師應具有什么樣的學生觀;現代教師應具備什么樣的內在素質和外在形象;如何處理個人、學校的關系;市場經濟條件下作為教師應具有怎樣的價值觀;教師個人言行對教師形象、學校形象的影響;如何建立師德建設的長效機制。

2、自查自糾階段(5月5日至5月20日)

(1)自我剖析。組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經歷,對照教育部規定的10種有違師德行為進行深刻剖析,制定整改措施,寫出書面材料,不少于500字。

教育部規定的10種有違師德行為:在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;在教育教學活動中遇突發事件時,不履行保護學生人身安全職責的;在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;體罰學生的和以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生,造成學生身心傷害的;騷擾學生或者與學生發生不正當關系的;索要或者違反規定收受家長、學生財物的;開展或者組織參與針對學生的經營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的;不聽勸阻,組織、要求、誘導學生參加校外有償補課,或者參與校外培訓機構對學生有償補課的;其他嚴重違反職業道德的行為應當給予相應處分的。認真查找身邊的違法違紀違規行為,查找教師自身存在或可能存在的師德失范問題,對梳理出的問題進行分析研判,建立臺賬,制定切實可行的整改措施,限期整改到位。

(2)學校剖析。學校將通過教師自查,家長、學生調查問卷,召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況,排查的問題及整改措施,經主要負責人簽字后,上報教育局負責同志審閱。

(3)整改落實,簽訂承諾書。以分析檢查報告為主要依據,針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度,按照輕重緩急和難易程度,進行整改和落實。每位教師簽訂承諾書,向學校、社會進行承諾。

(4)集中解決突出問題。對歸納整理的問題,要分類進行處理,屬于學校的,學校要制定整改方案,通過建章立制,提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教師個人的,學校一一反饋到教師本人,并督促教師落實好整改措施,幫助指導教師限期整改存在的問題;對屢教不改,無動于衷的,要進行批評教育,情節嚴重的將據實上報。

3、建章立制,深入推進階段(5月21日至5月27日)

(1)建立師德師風承諾制度。

每學年初,校長和教師之間簽訂《師德師風承諾書》,學校定期組織教師開展師德師風反思,并對照師德師風承諾書要求進行自查自糾,對重點事、重點人、重點環節,要開展經常性排查整治工作,達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。

(2)完善師德師風考核評估制度。嚴格按照教育局考核評估的要求,制訂科學有效、切實可行的師德師風考核評估實施辦法,健全并進一步完善師德師風考核評估制度,認真開展教師自評、互評、學生和家長評議、學校綜合評議等多種形式的師德師風考核評估,把師德師風考核評估同教師的績效考核和年度考核結合起來,并將考核結果記入教師師德師風檔案,把師德師風表現作為教師績效分配、職務評聘、評先評優、聘任(聘用)、派出進修等的首要內容,堅決執行師德師風 “一票否決制”。

(3)建立師德師風監督體系。學校設立意見箱,受理教師、學生和家長的投訴,構建學校監督、學生監督、輿論監督和社會監督等四大監督互相結合的監督網絡。

四、活動要求

1、加強領導,制定方案。

成立以校長為組長的師德師風建設活動領導小組,進行網格化管理。各項活動要有專人負責,活動過程和成果要形成檔案材料。

2、把師德師風建設活動與教育局工作要求緊密結合起來,大力倡導顧全大局、令行禁止、求真務實、真抓實干、開拓進取、奮發有為的良好作風,大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業、愛生如子的高尚師德,人人爭做人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育。

 

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